指職業群體在一定時間內,逐漸符合專業標準、成為專門職業並獲得相應地位的過程。例如:師資培育的過程中,針對教師工作特性,加深培養教師應具備的專業知能和精神。 指職業群體在一定時間內,逐漸符合專業標準、成為專門職業並獲得相應地位的過程。例如:師資培育的過程中,針對教師工作特性,加深培養教師應具備的專業知能和精神。
職前訓練購買力校園霸凌原住民立委保留名額鄉民代表會割草機父母依賴人口人口移動因素親子倫理都市型社區反全球化人際互動統籌分配稅款女權自助餐校園倫理社會學習性別地位自我潛能性傾向負向誘因媒體自律扶養比率市場均衡角色混亂性騷擾防治法準直轄市瘖啞人部落會議性侵害限制責任能力人